ассматривается совершенно не обозначенная в науке проблема негативной методологии в содержании исследовательского процесса, а также раскрывается ее практическая значимость в научном познании. Предназначается преподавателям вузов, магистрантам и аспирантам, представителям как естественно-научного, так и гуманитарного знания.